研讨之花,线上绽放——长沙县李众来名师工作室线上主题活动

发布时间:2020年04月22日   来源:

在疫情防控的特殊时期,开学被延期,全体师生响应“停课不停学”的号召,积极开展线上教育教学活动。为了给一线教师,特别是班主任老师的线上班级管理工作提供帮助,长沙县李众来德育名师工作室通过“微信”、“腾讯会议”等网络平台,于39日晚组织了一次主题为“网络背景下的班级管理”的线上研讨会。

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研讨会首先是小组派代表答疑解惑、分享网络背景下班级管理的经验,然后由本次活动的总策划杨年华导师和首席名师李众来老师做总结指导。

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本次活动的总策划杨年华导师在研讨会上分享了他对高三学子的殷切“寄语”及“线上班级管理微讲座”,“及时雨”般助力了线上教学。

工作室首席名师县一中正高级教师李众来老师热情洋溢地评价了各位代表的发言,指出了此次研讨的必要性。随后李老师从两个大的方面对研讨活动进行了总结指导:1.分享了寒假读书心得,并适时结合书上的内容及班级实例,向大家介绍了“如何开好家长会”的宝贵经验,着重指出对学生中的特殊群体“教育者应成为学生的支柱和指路灯”,李老师的一席话让人深切感受到了师者父母心的博大而深沉的育人情怀!2.随后李老师从“组织线上晨读”、“学生自行开设自习室组织晚读”、“师生互补的每日小结”等方面细致指导了“如何线上进行有力、有效的班级管理”、疫情结束后“怎样做好线上与线下班级管理的衔接”、“怎样组织好开学第一次主题班会”,李老师用一个个生动的实例进行了具体的指导,从理论到实操,李老师耐心给予了详细解说,宛如涓涓细流,浸润了与会者每个人的心田,就像一盏明灯为迷雾中的学员们指明了方向,增添了自信与力量!

县一中青年教师汤湘林老师结合现实情况谈了学生上网课的现状及个人的担忧,指出现在的网络学习遇到了瓶颈期,出现了一些 “网困生”,当务之急是要培养学生的自制力,引导学生养成自律的习惯。汤老师提前了查阅大量资料,从专业的角度,结合班级实例重点阐述了“培养学生自律习惯”的三个层面:(1)了解自己,做好职业规划;(2)保持良好心态;(3)对美好未来充满向往。这也是所有教育工作者在不断探讨的课题。发言结尾汤老师还提议了下次活动探讨主题:“引导学生,如何面对灾难?”让我们无限期待下次的交流会。

陈月红老师分享了自己特殊时期的心路历程,从日常培养学生、培养女儿自觉地学习的教育经历,“大疫当前引导学生学会做人,学会感恩”的角度,重点谈了“大疫当前,积极对学生进行灾难教育”的意义。陈老师讲得很动情,言语间流淌着暖暖的温情,这股温情直达我们每位“听众”的内心,让我们感触,感动,静思。

刘晓燕老师生动描述了特殊时期师生全心演绎好各自角色的场景,由个人参与网络教学的感受与体验,表达了“挑战与成长齐头并进,责任与担当相辅相成”的深切感悟。刘老师重点谈了自己在增强学生存在感,激发学生积极参与意识,培养学生责任意识,凝聚家长合力等方面的一些具体做法,介绍了“创设情境”、“作业形式多样化”、“及时创意多角度评价反馈”等小妙招,娓娓道来,让我们深切感受到了老师对学生的远程牵挂与真情付出。

汤小莹老师代表班主任老师介绍了自己线上管理的经验,她首先表达了个人对当前线上常见的一些管理形式的真切感受,指出当前教育新形势下应着重“培养学生正确的价值观”,引导学生认识技术、知识的重要性,树立做一个像钟南山院士那样对社会有贡献的人的远大目标。

主持人符艺琴老师的开场白温润如玉:“庚子鼠年,春天迷了路。校园里没有了往昔的热闹欢腾,教室里没有了往日师生共习的温馨场景……特殊时期,教育工作者怎样才能更好地进行班级管理呢?今天就让我们一起走进‘网络背景下的班级管理’研讨会。”符老师的总结陈词简洁热情。

一个半小时的线上研讨会转瞬即逝。本次研讨,学员们都有所思、有所得。相信在李老师的带领下,我们都会继续更好地在各自岗位上发光发热!疫情暂时困住了德育人的脚步,但却无法阻挡德育人对教育的满腔热忱!正所谓“今时一犁春雨,日后满目黄金”!

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